根据2021年公布的第七次全国人口普查数据显示，我国60岁及以上的“银发群体”已达到2.64亿人，人口占比为18.7%。参照国际上通用的评估标准，这一数据标志着我国的社会人口结构已经从轻度老龄化迈入了中度老龄化。如何积极应对这一人口变化，已成为全社会自上而下必须要面对的问题。 有效应对人口老龄化，不仅事关国家发展全局，事关亿万百姓福祉，同时还关乎社会的和谐与稳定，对于全面建设社会主义现代化国家具有重要的战略意义。 近日，全国老龄工作委员会印发贯彻落实《中共中央国务院关于加强新时代老龄工作的意见》任务分工方案，其中就明确提出了促进老年人社会参与，鼓励老年人继续发挥作用。把“老有所为”同“老有所养”结合起来，完善就业、志愿服务、社区治理等政策措施，充分发挥低龄老年人作用等相关指导意见。 老年再就业已成世界共识，我国老龄事业亟待发展 放眼全世界，老年人再就业并不是一个新鲜话题。尤其是在欧美等发达国家，退休后的老人选择再就业的比例逐年增加。有数据统计，在美国、日本、韩国等国家，60-64岁以上的老人再就业率都大于55%，最高可达70.31%。老年人再就业已成为时代发展的潮流。 反观我国，由于受传统观念及客观因素的影响，老年人选择再就业的比率一直很低。在很多人的观念里，把尊老、敬老、助老，简单地等同于富足的经济保障、周全的养老服务和完备的医疗保障。单纯地认为老年人就应该颐享天年。从而忽略了那些具有丰富经验积累和技能知识储备的低龄老年人对继续实现自我社会价值的诉求。由此可见，整个社会对于老年人群的理解还简单停留在“老有所养”的状态，对“老有所乐”、“老有所为”的认知明显不足。 老年再就业困难重重，技能缺失成最大阻碍 近年来，随着政府相关政策的不断出台，有越来越多的人开始转变观念，逐渐接受老年再就业这一全新理念。尽管如此，老年再就业仍然面临着诸多亟待解决的现实困难。其中最为突出的是，在我国现阶段的老年群体中，因自身文化程度不高，技能水平偏低等原因而缺乏再就业意愿的老年群体比例依然很高。加之整个社会可为老年人提供的岗位种类偏少，对老年技能的培训力量严重不足，这就导致了许多老年人在选择再就业时面临重重困难。 如何提升老年群体的综合素质，满足老年人对于技能提升训练的学习需求，以此来适应社会多元化的发展需要，已成为当下解决老年群体再就业问题的核心关键。对此，一些企业及相关组织机构，纷纷结合自身特点，在提升老年人素质教育及职业技能方面，做出了积极的探索与实践。 “兴趣+技能”拓展新路径，银发教育步入快车道 以大鹏教育为例，作为目前线上成人素质教育的领军企业，在多年的教学实践中，从技术创新、课程研发、学习服务等环节入手，有针对性、深层次、多维度地满足中老年群体对自我素质技能提升的学习需求。截止目前，大鹏教育的注册用户突破5000万人，其中，“银发”学员占30%以上，大鹏教育的中老年学员数量、用户增长率、区域覆盖率、用户满意度均处于行业领先地位，为当下老年互联网素质教育提供了成功的范本。 在课程设置方面，大鹏教育以“兴趣+技能”为课程研发重点。把老年群体的精神需求和社会需求相结合，不但开设有国画、书法、篆刻等传统艺术类课程，同时还有与时代发展相适应的设计、影视后期等多媒体类课程，帮助中老年人跨越“数字鸿沟”，为老年人面向社会时，提供了更多的选择。 
根据老年群体学习的特殊性，大鹏教育采取“直播+录播”的线上授课方式，提升老年人学习体验，从根本上解决了老年人普遍担心的学不会、跟不上等诸多问题。 老年人在学习过程中，学习服务不仅扮演着重要角色，同时也是衡量教学成果的关键因素。大鹏教育所采用的班主任、讲师、助教、学习管理师的4V1教学服务模式，最大限度的为老年群体的线上学习提供了全方位的服务保障。 当前，随着全社会老龄化步伐的不断加快，老年群体这一特殊人群的自我提升需求与社会价值再实现，将成为推动时代前进的又一股内在力量。作为国家宝贵的人力资源与社会财富，老年人选择再就业将逐渐发展为常态化，与之相对应的老年教育培训领域，也将借着这股“银发”的东风，步入时代发展的快车道。
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